Информации

Малтретирање: деца и тинејџери со нарушување на спектарот на аутизам

Малтретирање: деца и тинејџери со нарушување на спектарот на аутизам


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Силеџиство и деца со нарушување на спектарот на аутизам

Децата со нарушување на спектарот на аутизам (АСД) се изложени на ризик од малтретирање, особено во мејнстрим училиштата. Силеџиството може да биде лошо за нивната самодоверба, менталното здравје, социјалните вештини и напредокот на училиште.

Малтретирањето е кога децата задеваат други деца одново и одново. Или кога се задеваат затоа што навистина сакаат да повредат нечии чувства, или бидете сигурни дека некој е изоставен од игри или активности.

Примери за малтретирање се:

  • велењето значи работи, да се нарекуваат луѓе имиња или да се шират непријатни приказни за нив
  • оставајќи ги луѓето надвор од активности
  • удирање и туркање на луѓе или преземање на нивните работи.

Анѓелковиќ силеџиство може да биде тешко, особено со деца со АСД. Можеби имаат ограничен говор или не знаат како да ги комуницираат своите искуства.

Исто така, децата со АСН не може секогаш да сфаќаат кога се малтретираат, особено со индиректно малтретирање. И понекогаш децата со АСД можеби мислат дека детето ги малтретира кога детето навистина се обидува да разговара или да си игра со нив.

Знаци дека дете со нарушување на спектарот на аутизам е малтретирано

Нема единствен начин да се каже дали децата се малтретираат. Начинот на кој реагираат децата зависи од тоа колку е лошо малтретирањето, како и од нивните личности. Но, постојат некои знаци што можете да ги барате кај вашето дете со нарушување на спектарот на аутизам (АСД).

Физички знаци
Вашето дете може:

  • имаат необјаснети модринки, исекотини и гребнатини
  • се врати дома со исчезнати или оштетени работи или облека
  • дојди дома гладен.

Знаци на однесување
Вашето дете може:

  • не сакаат да одат на училиште
  • да се исплаши од одење или однесување на автобус на училиште
  • започнете да работите лошо на училиште

Емоционални знаци
Вашето дете може:

  • имаат кошмари
  • плаче многу
  • лути или агресивни повеќе од вообичаено
  • има промени во расположението
  • не сакаат да зборуваат за тоа што не е во ред
  • се чувствуваат вознемирени
  • изгледа повлечено
  • застој

Други знаци
Вашето дете може:

  • велат дека се чувствува болна или има болки во стомакот
  • имаат промени во начинот на јадење или спиењето
  • почнете да ги малтретирате другите.

Ако мислите дека вашето дете е малтретирано, можеби ќе треба да разговарате со вашето дете, а потоа со неговото училиште, учител и врсници.

Разговор со вашето дете со нарушување на спектарот на аутизам за малтретирање

Може да го прашате вашето дете со нарушување на спектарот на аутизам (АСД) дали нешто или некој ја направил тажен. Ако вашето дете има ограничен говор, вие би можеле да ја замолите да подготви слики или да укаже на слики или цртежи за да ви покаже што ја мачи.

Ан временска рамка за емоции може да ви помогне да разберете како се чувствувало вашето дете за време на различни активности во текот на денот. Може да креирате временска рамка со наведување на настаните во денот по хронолошки редослед. Дајте му на вашето дете слики од среќни, тажни и лути лица. Почнувајќи од почетокот на денот, кажете го името на дејноста и наведете го вашето дете да го избере лицето што покажува како се чувствуваше во тоа време.

Работа со училиште на вашето дете на малтретирање

Ако вашето дете со нарушување на спектарот на аутизам (АСД) е малтретирано, побарајте помош од вашето училиште што е можно побрзо. Училиштата го малтретираат екстремно сериозно. Наставниците на вашето дете ќе бидат обучени за забележување и справување со малтретирање. Workе работат со вас за да се обидат да спречат понатамошно малтретирање.

Поставете состанок со наставникот на вашето дете или со училишната администрација, со координаторот за благосостојба на училиштето или со специјализиран персонал за поддршка. Запомнете дека состанокот најверојатно ќе помине добро ако сте порешителни, наместо лути.

На состанокот, можете да објасните како проблемите влијаат врз вашето дете и ќе добиете перспектива на училиштето. Со работа со училишниот персонал, можете да ги идентификувате временските услови, местата, учениците и активностите што веројатно ќе го доведат вашето дете во опасност од малтретирање.

Може да прашате и за училиштата стратегии за управување и спречување на малтретирање. На пример, може да има:

  • безбедни опции за ручек за деца со АСД, како библиотека, шах или градинарски клубови
  • надгледувани безбедни места за децата да одат доколку сакаат
  • член на персоналот на кој децата им е познато дека можат да пријават малтретирање и кутија за силеџиство за употреба доколку не сакаат да зборуваат со некого
  • програма за промовирање на свеста за АСД
  • програми за да им помогне на децата со АСН да развијат игра и социјални вештини
  • активности на соработка групи кои вклучуваат деца со АСД социјално
  • систем на пријатели.

Пред да завршите средбата, проверете дали имате план за тоа како вие и училиштето ќе ја водите ситуацијата.

Поддршка на вашето дете со нарушување на спектарот на аутизам дома

На вашето дете со нарушување на спектарот на аутизам (АСД) му требаат многу поддршка и loveубов дома ако е малтретирана на училиште. Таа исто така треба да знае дека ситуацијата не е нејзина вина и дека ќе ја решите.

Ако можете, важно е да му помогнете на вашето дете да разбере што е силеџиство. На пример, можете да користите ленти за играње улоги или цртани филмови за да му покажете на вашето дете разликата помеѓу малтретирање и несреќи или недоразбирања. Социјални приказни - исто така може да помогнат.

Исто така е важно вашето дете да може да се ослободи од малтретирањето. Може да му дадете список на правила што треба да ги следи - на пример, насмевка, разговор, прошетка и кажување на возрасно лице. Брза картичка може да го потсети што да прави и со кого да разговара ако е малтретиран. Може да вклучите зборови за кажување на наставникот или белешка што треба да му ја дадете на наставникот или да ја ставите во кутијата за силеџија.

Проверете дали вашето дете знае каде се безбедни места во училиштето. Мапа на училиштата што ги покажува безбедносните места може да му помогне на вашето дете да визуелизира каде да оди.

Работењето на социјалните вештини на вашето дете може да и помогне да знае што да прави во различни ситуации и give дава начини да се справи. На пример, би можеле да бидете сигурни дека вашето дете знае да каже „Стоп - не ми се допаѓа тоа“ и да најде учителка ако е малтретирана.

Придружни пријатели може да го заштити и вашето дете од малтретирање. Со организирање на игралишта или други социјални активности, можете да му помогнете на вашето дете да развива пријателства со деца во и надвор од училиштето.

Што да направите ако вашето дете со нарушување на спектарот на аутизам ги малтретира другите

Понекогаш социјалните и емоционалните тешкотии со кои се соочуваат децата со аутизам нарушување (АСД) значат дека може да се однесуваат како насилници.

Еве што да направите ако мислите дека вашето дете ги малтретира другите:

  • Бидете сигурни дека вашето дете знае што е силеџиство. Помогнете му на вашето дете да разбере дека повикувањето имиња на луѓе или не вклучувајќи нив може да биде малтретирање.
  • Идентификувајте што го предизвикува проблемот и обидете се да откриете зошто вашето дете се однесува на овој начин. Можеби ќе треба да му помогнете на вашето дете да најде други начини да се однесува - на пример, да побара од возрасен да му помогне да се вклучи во активности. Наставник во одделението на вашето дете, специјалист наставник за поддршка или психолог може да ви помогнат во тоа.
  • Разговарајте со училиштето (или каде и да се случува малтретирањето) за неговиот пристап кон малтретирање. Прашајте што можете да направите од дома за да го поддржите овој пристап. Повикувајте редовно во училиштето за да проверите како се однесува вашето дете и да видите што друго можете да направите за да ви помогнете.
  • Помогнете му на вашето дете да ги развива своите социјални вештини. Ова ќе му помогне на вашето дете да ги разбере социјалните правила и како нејзиното однесување влијае врз другите. Зборувајте со професионалци кои работат со вашето дете за какви било програми што можат да му помогнат на вашето дете.
  • Наградете го вашето дете за позитивно социјално однесување како да се вртат. И дајте јасни последици од малтретирањето - на пример, ако вашето дете не дозволува некој друг да се придружи, можеби ќе треба да ја пропушти самата активност.
Некои деца малтретираат затоа што биле малтретирани. Слушајте го вашето дете за индиции што може да бидат малтретирани.


Погледнете го видеото: До кога ќе молчи командирот на станицата каде се случува сексуално малтретирање на полицајки? (Мај 2022).