Информации

Како се развива личноста на детето

Како се развива личноста на детето


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Личноста во голема мера се заснова на збир на искуства што детето ги перцепира во текот на својот живот инивниот начин на постоење се смета дека не е полн сè додека не станат полнолетни, има процес на развој и поминува низ некои витални фази додека не се стабилизира, може да претрпи некои варијации, тие не се ниту чести ниту многу изразени.

На крајот на краиштата, личноста е образец на размислување, образец на однесување и начин на добивање емоции кој е стабилен со текот на времето и во различните ситуации што се јавуваат. Овие обрасци и шеми објаснуваат како детето ја согледува реалноста и како тој комуницира со околината.

Да се ​​биде интроверт или екстроверт, да се биде чувствителен или нечувствителен, да се биде интуитивен или рационален се категории што одразуваат аспекти на тие обрасци и тие ја дефинираат личноста на детето. Начин на постоење дека во мал дел е наследна (ендокрино дејство на некои хормони, способност на детето да се прилагоди, расположение) и во голем дел се стекнува и обликува од околината што го опкружува (семејството, училиштето, пријателите ) и нивното животно искуство.

Со години, повеќе автори сакаат да утврдат теории за тоа како се развива личноста. Двете најпознати теории, иако застарени во времето во кое живееме, се: теоријата на психосоцијалниот развој на Сигмунд Фројд и теоријата на психосоцијалниот развој на Ериксон. Благодарение на овие теории имаме основа од која можеме да започнеме да зборуваме фази во развојот на личноста на детето.

Имајте на ум дека границите на овие фази не се многу јасни и може да биде дискутабилно од каде започнуваат и каде завршуваат, но постои консензус за тоа кои се тие и како ги окупираат нашите животи.

- Рано детство (од 0 до повеќе или помалку од 3 или 4 години) Кога детето ќе се роди, може да се смета дека тој нема изразена личност, бидејќи сè уште немал искуства што го тераат да размислува или да дејствува на одреден начин. Но, како што минуваат деновите, можеме да набудуваме одредена шема на однесување: многу или малку да плачеме, да одговориме со страв или iosубопитност, итн. Овие однесувања се дел од таканаречениот темперамент кој има биолошка и вродена основа, односно е наследна и е компонента која делува како основа за изградба на личноста.

- Детство (од 4 години до 7 години) Како што детето расте, тој развива различни когнитивни и физички капацитети кои му овозможуваат да знае и да разбере како работи светот. На овој начин ќе видите како можете да влијаете и да учествувате во тоа. Моделите на однесување се стекнуваат од темпераментот и нивната конфронтација со околината што ги опкружува. Во оваа фаза, децата стекнуваат верувања, норми што доаѓаат од другите и вредности што ги учат од имитација.

- Пубертет (7-11 години) и адолесценција (11-17 години) Овие фази одат рака под рака. Тоа е точката во која се преминува од деца на возрасни и, според тоа, клучна фаза во формирањето на личноста. Тоа е сложена фаза каде што телото е во континуиран процес на промена каде се доживуваат различни аспекти и реалности.Бројот на средини во кои учествува се зголемува и бројот на луѓе со кои комуницира. Покрај тоа, постојат хормонални промени. Сето ова го подобрува вашето пребарување за социјално поврзување. Тоа е момент означен со потребата на детето да се разликува, со што обично се јавува прекин на возрасните и роднините и испрашување на сè што му е всадено Преку експериментирање, детето пробува различни начини на гледање на животот, останувајќи во некои аспекти искуство и обликување на другите. Тој е во потрага по сопствениот идентитет, кој со текот на времето се кристализира во диференцирана личност.

- Возрасни (од 18 години наваму) Од адолесценцијата можеме да зборуваме за соодветна личност, бидејќи тоа е моментот кога се кова стабилен образец на однесување, мисла и емоции. Личноста сè уште може да варира, но нејзината структура, општо кажано, веќе ќе биде слична, освен ако не се појави некој многу релевантен настан за субјектот. Како што старееме и старееме, личноста продолжува да биде стабилна, но почнува да се губи вештини заедно со други аспекти што можат да влијаат на начинот на кој поединецот се поврзува со светот.

Можете да прочитате повеќе написи слични на Како се развива личноста на детето, во категоријата Однесување на лице место.


Видео: Майката бие децата - Жоро Игнатов (Мај 2022).